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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 宿泊学習事前研修会 |
実施施設・機関等 野外体験実習（愛宕小学校） |
| 実施日 2018年11月26日～2018年11月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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第1日目
12：25 出発式
12：40 バス停移動
13：10 日吉自然の家到着→入所式
14：00 お魚すり身体験
16：00 児童挨拶
16：10 生活班長会議
17：20 夕べの集い
17：40 夕食
18：30 たき火
20：30 班長会議
21：15～21：45 入浴
22：00 児童消灯・就寝
23：00 職員打ち合わせ
24：00 職員就寝
第2日目
6：15 職員起床
6：30 児童起床・身支度・健康観察
7：00 朝の集い
7：20 清掃
7：50 朝食
8：30 部屋の点検
9：30 スコアオリエンテーリング
14：25 終わりのあいさつ
15：00 焼杉づくり
17：40 夕食
19：00 レクリエーション
20：10 入浴
20：45 班長会議
22：00 児童消灯・就寝
23：15 職員打ち合わせ
24：00 職員就寝
第3日目
6：15 職員起床
6：30 起床・身支度・健康観察
7：00 朝の集い
7：20 清掃
7：50 朝食
9：30 野外炊さん
13：00 退所式
13：50 バス停移動
14：30 学校到着
14：50 解散
15：00～16：00 先生方と振り返り |
活動の総括
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１．「子供達の行動をよく観察する」について
子供達はとても素直な子たちばかりで私たちも落ち着いて観察することができた。一日目は、とてもワクワク楽しみな様子で落ち着いて先生の話をよく聞けていて、指示をしっかり聞いていた。二日目になるとだんだんと疲れも出てきて注意力がなくなってきた様子だった。班ごとに集合時間や清掃などにかなり差が出ていた。
２．「先生の行動をよく観察する」について
一番驚いたことは、先生方の休んでいる時間を全く見なかったことだ。常に子供達を観察に今の状況に何が必要か考え、体を動かしていた。また、やはり、事前の準備がすごいなと感じた。スコアオリエンテーリングや野外炊はんで、先生が事前に準備していたちょっとしたミニゲームを取り入れていて活動がより活発になっていた
３．「実習生から先生へ」について
始めは久しぶりに会ったこともあり、まだ子供たちは照れ臭がっていた。時間が経つ共に交流も増え、会話もよくするようになった。その中で「阿比留先生これどうしたらいいですか？」と聞いてくる児童もいて先生になれた気がしてすがすがしかった。また、活動の中でどこまで手をかけていいのか。わからず少し戸惑うこともあった。 |
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