蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 大浦小学校 |
| 実施日 2019年6月7日～2019年6月21日 |
実施時間 実施回数：3回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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授業中の児童の見回り
課題の丸つけ
児童の給食指導
児童と休み時間のふれあい
児童の掃除指導
授業中の私語注意 |
活動の総括
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1.子どもたちと積極的に関わり、信頼関係を作れるようにするにおいて、私は、三回の実習を経て子ども達とたくさん関われたように思う。授業中にもわからないところを教えることや児童の生活指導など触れ合うだけではなくしっかり学業面でも生活面でもサポートすることができたと思う。距離感を縮めるのは簡単だが教師という立場をはっきりさせるときはさせるのがとても難しいと感じた。
2.先生と生徒の発言や授業での工夫をしっかり学ぶでは、先生の発問がどのような意図がありどこに導こうとしているのかを常に考えながら授業を見ることができたと思う。誘導の仕方も自然で話題が少しそれてもしっかり軌道修正していて、私も授業を行う際にはしっかり気をつけていきたいと強く思った。とても勉強になったと思う。
3.先生が子どもと関わる上でどのような言葉、スキル、態度の工夫があるかでは、子どもとコミュニケーションをとるときはしっかり非言語コミュニケーションをつかいながらとり、注意や指導の際ははっきりと発言するなど先生としての立場をしっかり保つという工夫が見られた。私も子どもとの距離感をしっかり保てるようになりたいと思った。 |
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