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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2019年4月27日～2019年4月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・様々な野外活動の体験
（オリエンテーリング、野外炊事など）
・施設での集団生活
（食事、片づけ、掃除など） |
活動の総括
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目標１「野外活動における支援について学ぶ」について
リーダー研修では、オリエンテーリングと野外炊事を行った。実際に活動することによって、子供たちにどのような支援が必要か考えることができた。オリエンテーリングでは、方位磁針と地形図を頼りに、周辺の山を散策し、ポイントを見つけていくという活動を行った。山の中は道が分かりにくく、大学生である私たちも何度も迷子になり、到着が遅れた班もあった。実際に子供たちが活動するときには、迷いやすい分岐点に支援者が立ち、誘導する必要もあるかもしれないと思った。また、今回は二日目の野外炊事の材料を獲得するというミッションがあった。このように、子供たちのモチベーションをあげることができるような工夫が必要だと思った。
野外炊事では、班員と協力しながらカレーを作った火や刃物を使用するため、支援者も十分な注意を払い、周りを見ることが大切だと思った。また、炊事場はとても狭く、子供たちは活動に夢中になるため、ものが散らかっていると大変危険であることも学んだ。使った道具を置きっぱなしにせず、随時片づけるように指導することも必要だと感じた。
目標２「活動内での危険を知る」について
どの活動にも危険があることを知った。とくに、オリエンテーリングや野外炊事は細心の注意を払う必要がある。ほかにも、食事の際には、落ち着いて配膳を行ったり、部屋の中をきれいにすることで事故やケガを防ぐことができることも学んだ。また、プレイルームではさまざまな活動を行ったが、体を使ったゲームが多かった。ケガしないようにきちんと指示を行い、子供から目を離さないようにしなければならないと思った。
目標３「自然の中で活動する意義を知る」について
自然に囲まれた環境の中で活動して、普段はしないようなことがたくさんでき、とても良い経験になった。オリエンテーリングでは、地理で学習したことを応用して散策することができた。また、大学であまり話したことのないメンバーと活動を行ったが、携帯も何もない環境の中ではたくさん話すことができたし、みんなで協力しながら活動できた。また野外炊事では、火をおこしたり、薪を作ったりなど普段あまりやらないこともたくさん行った。火が点いた時には、班員みんなで喜び、カレーができたときにはとても達成感を得ることができた。このようなことは、普段の学校生活では味わえないことであるので、これこそが自然の中で活動する意義なのではないかと思った。 |
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