蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修(諫早青少年自然の家) |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2019年4月27日～2019年4月28日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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| リーダー研修では、沢登りや野外炊飯など教育学部生だけで班ごとに取り組むことによって、野外活動における教育的意義または教師の知識・技術・心構えなどを学びました。また、班ごとにBeingという模造紙に目標や出来たこと、出来なかったとかなども書いて皆んなと共有したりもしました。 |
活動の総括
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1.信頼関係
今回のリーダー研修を実際に受けてみて、やはり班同士または教師と児童との信頼関係はとても必要なことだと感じました。信頼があるからこそ沢登りで支え合って助け合える、信頼があるからこそ教師も児童に挑戦させる環境を与える。そのような関係がやはり大事なのだということを改めて実感しました。
2.協調性
沢登りの中で助け合い支え合いながら滝を登っていく時に児童が周りをよく見て、男子が女子を支えてあげたり、と言った教師から言われなくても行動に移すことが大事だと思います。沢登りではなくても野外炊飯などでも班での役割なども意識する協調性の力が必要だと思います。
3.適切な支援
リーダー研修では教師としての技術や心構えなどを班の中の人同士で考えBeingに書き出してあるので、野外実習に行く前にもう一度振り返り、重要なところを意識しながら実習に取り組めるようにする必要があります。 |
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