蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験学習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（形上小学校） |
| 実施日 2019年9月25日～2019年9月27日 |
実施時間 実施回数：3回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
活動の総括
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１．適切な支援ができるようになるについて
カレー作りの時の児童の活動の様子を見ていて、洗い物がしっかりとできていない時や掃除をきちんと終えていない時があったら自分で動いてしまうことがあった。児童に一言声をかければ動く児童たちなのに児童が気づいていないことに気づかせてあげる支援がまだ自分には不足していると実感した。
また、オリエンテーリングやトレッキング活動において蜂など危険なことももちろんあったが、誰もケガすることなく無事に終えることができたし、児童みんながお互いに鼓舞する様子も見られた。
教師には児童と行動を共にする以上、児童の身の安全の確保や児童が次に何をすればよいのかなどの手立て、的確なアドバイス、そして時には叱るなどの行動を通して児童と関わっていく必要があると改めて学んだ。
２．児童と活発的に交流するについて
二泊三日、児童と一緒に過ごして児童全員と一日一回は話すことはできていたし、自分からも積極的に話すことができた。自分から積極的に話すことで、児童自身も心を開いて、親しみをもって接してくれることを学んだ。
また、児童が嬉しそうに手をつないできたり、抱きついてきたりなどの行動もあり、少しは児童から信頼される教師に近づけたのかと思った。 |
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