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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2019年5月3日～2019年5月4日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・グループ活動(アイスブレイク、目標立て、ふりかえりなど)
・炊事活動(カレー作り)
・オリエンテーリング(山を歩きポイントを集める) |
活動の総括
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1.''安全面に配慮できるようになる''について
活動を行ってみて、オリエンテーリング中と炊事活動中に危険なことがあると感じた。オリエンテーリングは山の中を歩きポイントを探していくが、足元が悪く濡れていることもあり、つまずいたり滑ったした。また、木が突き出していて顔に当たったりすることもあったため、気をつけなければならないと感じた。炊事活動では、火と包丁に十分配慮して活動を行った。皮むきをピーラーでなく包丁でしないといけないので、包丁は使い慣れていないと怪我しやすいなと感じた。火起こしもかがんで近づきすぎるととても危ない。軍手を着けていても、飯盒を持つときはとても熱くなっているので注意が必要だと思った。
2."まずは学生同士仲良くなる"について
同じ班の人とほぼ喋ったことがなくて、名前も分からず初めまして状態だった。だけど、班を盛り上げようとしてくれる人がいたことや、アイスブレイクやイニシアティブゲームなど、協力して行うゲームをしたことで名前を呼び合い会話することができるようになった。自分から話しかけることができればもっと良かったかなと感じた。
3."常に子どもの立場になって物事を考える"について
どんな活動も1人ですることはできなくて、必ず協力して行わないと活動できないと感じた。人が話していることを聞いて納得して進めていくのではなく、自分が思っていることはなんでもいいから口に出して話して協力して活動を進めていくべきだと感じた。周りの人が笑顔でいてくれたら活動が頑張れるなと感じた。
4."常に教師の立場になって物事を考える"について
私たちが班で活動したときは率先して進行してくれる人がいたけど、子どもたちだけでするときは思い通りに進まないこともあるかもしれないと感じた。少し助言をするだけとか少し一緒に活動してみるとか、本当に少しだけでもいいから何かしら助け舟をだしてくれることで自分たちの活動がしやすくなるなと感じたため、うまくいってないと思ったときに支援が必要だと感じた。教師は客観的に物事も生徒も見ることがすごく大切だと感じた。今回は広い視野をあまり持つことができなかったと思った。広い視野をもって、今の児童たちの状態はどうか、自分には何ができるかを常に考えたいと思った。先生方の説明のときと活動中の態度が違い、切り替えができることは本当に大事だと感じた。 |
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