蓄積型体験学習詳細
| 1fop6yyさんの記録 |
2019年5月9日（木） |
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修（日吉自然の家） |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2019年5月3日～2019年5月4日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・野外体験実習で子供たちが行う活動の体験
（スコアオリエンテーション、野外炊飯、朝の集い夕べの集い、掃除）
・子どもの立場になって活動を振り返る
（どうすれば子供たちがよく成長できるかを考える）
・野外体験学習における目的と教師の役割についての学習
・給食の配膳 |
活動の総括
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１．信頼関係を築くに関して
スコアオリエンテーリングや振り返りの時などコミュニケーションを多くとることでお互いを知り、連携をとれるようこころがけた。また、活動を振り返るときなどは自分の気づいたことや感じたことを積極的に発言し意思表明をはっきりした。他の人の話を聞き出すことは難しいと感じたが、大学生ともなるとそこまでコミュニケーションをとらずとも自分で考えて動くことができるため小学生と感覚がだいぶ違うことに気づきました。
２．観察眼にかんして
スコアオリエンテーリングのときに自然と触れ合うことを重視して活動に参加したが、木の幹の形の面白さや、道の端にいた30cmくらいの大きなミミズがいたり、生活の中で自然の面白さに気づくことの楽しさを体験できた。自分が体験したような経験を子供達にもしてもらえるよう子供とのやり取りに臨みたいと考える。
３．感性に関して
自然を歩くなか、場所によって大きく変わる風景から自然の雄大さや非日常的な環境から感じ取る興奮感を振り返りの時に話した。自然の中から様々な気持ちを感じ取り、それを友達、班員と共有、表現することを子供達にも大事にしてもらいたいと考えている。野外体験実習に参加する際は子供の感じ取った思いを聞き出すことを目標に臨みたいと考えている。 |
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