蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2019年5月3日～2019年5月4日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレイク
・イニシアティブゲーム
・スコアオリエンテーリング
・ふりかえり活動
・炊事活動「カレー作り」 |
活動の総括
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1."教師と子どもたちの両方の立場に立って考え、行動することができるようにする"について
野外体験実習で児童を支える立場になったときの自分の教師としての立ち位置やサポートの仕方を想像しながら今回の研修に取り組んだ。実際にアイスブレイクやスコアオリエンテーリングなどの活動を通して感じたのはいかに児童にとって活動や作業の妨げにならないタイミングで手助けをすることができるのかということである。これを本番ではしっかりと見極めながら、児童と関わっていきたいなと思う。
2."周りとのコミュニケーションを積極的に取る"について
アイスブレイクやイニシアティブゲームなどでは自分から積極的に活動し、班の人たちとも関わることができたと思う。しかしスコアオリエンテーリングやカレー作りなどの活動においては周りの人に任せてしまうことが多く、自ら動く場面が少なかったと思った。この体験を通して、実習本番では一緒に実習に向かう仲間や配属先の学校の先生、自然の家の方々に任せっきりになることがないように常に気を配り、その時の自分がやらなければならないことを積極的に見つけ出し行動することができるように心がけたいと思う。
3."時間を常に意識して行動することができるようにする"について
一つの活動が終わるたびに時間を確認し、常に５～１０分前行動を実行することができた。また次の活動を確認することによって事前の準備もしっかりと行うことができ、落ち着いて次の活動に取り組むことができた。この取り組みを実習本番でも実践し、児童と常に余裕を持って関わることで、学習のサポートの幅を広げ、児童の安全確保に全力で取り組みたいなと思う。 |
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