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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外宿泊学習事前研修会 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2019年4月27日～2019年4月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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私は、今回のリーダー研修で目標にしていたことが3つあります。1つ目が子どもの目線に立って研修に参加することでした。振り返ると、最初の活動のアイスブレイクでは、小学生と同じような距離感でグループゲームを行うことができたと思います。オリエンテーリングでは、険しい山道を自分が進むことに必死で、子どもにとってその場所がどう見えているのかをしっかり考えられませんでした。しかし、後から考えてみると、大学生の歩幅や体力と小学生の歩幅や体力とでは、大きな差があると思いました。そこから考えると、オリエンテーリングで自分たちが通った道を、子ども達が全て通れるわけではないだろうと思いました。
２つ目は、周りとのコミュニケーションをたくさんとることでした。２日間の活動はどれもコミュニケーションが欠かせない内容でもあったため、普段よりも積極的に自分から話すことができたと思います。本番では、子ども達の話し合いがより活発になり、たくさんの子ども達と話せるようなコミュニケーションがとりたいと思いました。
３つ目は、自然を思いきり感じることでした。諫早青少年自然の家はとても自然に囲まれていて、たくさんの自然を感じました。特にオリエンテーリングでは、想像以上の山の中での活動に、少しドキドキしましたが、グループ全員で、どんどん自然の中に入って行き、普段は見ることのできない景色や、場所を歩いて、貴重な体験ができたと思います。 |
活動の総括
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この２日間を通して、私は実際に小学生と行く野外宿泊学習で特に気を付けて観ておこうと考えていることがあります。まず、１人を作らないことです。普段と違う場所での生活は不安もあると思います。その時に１人になってしまうと迷子になったり、不安な気持ちが大きくなってしまう可能性が増えていくと思うので、１人行動をする子がいないように気を付けようと思いました。
次に、野外炊飯です。野外炊飯は、包丁や火など、危険がたくさんある中での活動なので、全員が安全にカレー作りに参加できるようサポートすることを心掛けて参加したいです。自分たちが行った時とは、かなりの差があると思うので、そのことも頭に入れて、先の予想を立てながら行動したいです。
最後に、朝の清掃・荷物整理です。自然の家では布団のたたみ方、しまい方などの決まりがきちんとあるため、少しでも違うとやり直しになります。決められた時間の中で自分たちが使った部屋を整理整頓して気持ちよく出られるよう、子ども達に細かいところまで気を付けて掃除することを忘れないよう、私が意識し、臨もうと思います。 |
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