蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2019年4月27日～2019年4月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレイク
・イニシアティブゲーム（アシッドリバー）
・Being作り
・沢登り
・野外炊飯
・集団生活
・野外体験学習における教育的意義、教育効果、それによって教師に必要とされる技術、心構え、知識がどんなものかを考え、グループで発表する |
活動の総括
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1,「野外活動における危険や注意すべきことを学び、生徒の支援に活かせるようにする」について
私は今回、大きな活動として沢登りと野外炊飯の2つを経験した。まず沢登りでは、舗装されていない急な斜面を下ったり、水深が深い場所を渡ったりと、身の危険を感じる場面が多々あった。そこで後ろの人の手を引っ張って支えたり、体を使って他の人の足場になったりすることで、周囲の人の活動をより安全に行えるよう支援することを学んだ。また、自分が滑りやすかったり、危険だと感じたことをすぐに周囲に伝えることで、事故やケガを未然に防ぐことができる可能性が高くなることも学んだ。
加えて、野外炊飯では刃物や火を扱う作業場面も多く、体験者と指導者の二つの視点から見ることで注意すべき点を見つけることができた。
2,「協調性を高める」について
沢登りでは、同じ班の人に危険箇所の声掛けをしたり、体を支えたりして達成することができた。また、野外炊飯では特に明確な役割分担はしなかったが、自然と自分のできることをやったことで、後片付けまでとてもスムーズに行うことができた。それぞれの活動のまとめでは、班員が気づいた事を積極的に出し合って、よい発表を作ることができた。 |
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