蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外宿泊学習事前研修会（リーダー研修） |
実施施設・機関等 リーダー研修（諌早青少年自然の家） |
| 実施日 2019年4月27日～2019年4月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：24時間 |
活動内容の概要
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アイスブレイク 名前を呼び合いながら球を投げ捕り合う
イニシアティブゲーム 限られた枚数のシートを使い、協力して沢を登りきる擬似的ゲーム
オリエンテーリング/沢登り 班活動 |
活動の総括
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1.教師としての立場を理解する 教師は常に全体に視野を広げておかなければならない。子どもの活動における期間を伴う物事が多いため。
2.生徒の心情を理解する 学生でさえ後向きであったことから、宿泊研修に参加する子どもたちには、同様にネガティブな気持ちである子どもがいると考えられる。一方で、宿泊学習を楽しみにしすぎたが故に昨晩眠れず、睡眠不足で体調が良くない子どもや集中力がない子どももいると考えられる。
3.生徒にとってどのような事が困難か理解する この宿泊研修では非日常的な物事を多く経験する事ができる。よって、慣れない事が多いためほとんどのことが困難であり得る。特に沢登りに関しては、初めての子どもが多いと考える。さらに野外炊事に関しては、包丁や鉈などの刃物を扱うため非常に危険かつ困難である。生徒によって個人差があるだろうが、殆どの活動が生徒にとって困難でありうると考えた。 |
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