蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（南長崎小学校） |
| 実施日 2019年9月17日～2019年9月19日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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朝のつどい
リーダー会議
班会議
長崎体験プログラム(すり身体験)
ナイトウォーク
野外炊飯
スコアオリエンテーリング
大学生のオリエンテーリング
動物オリエンテーリング |
活動の総括
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１ 適切な支援ができるようになる
今回2泊3日を通して、先生方の児童に対する接し方を間近で見ることができた。1日目はどのような児童がいるのか、どのように接すればいいのかが分からなかったため、支援をすることは非常に難しかったが、場面に応じて児童に指示する先生方の様子を見て、2日目以降は活動する中で児童をサポートすることができた。自然の中ということで普段の学校生活とは異なる環境の中だったため、非常に学ぶべきことが多かったと感じた。
２ 児童とコミュニケーションをとる
初日にどのように児童と接すればいいのか困ってしまったが、自分自身が児童との壁を作らないように心がけることができた。南長崎小学校の児童とは今回の野外体験実習で初めて関わりを持ったが、積極的に児童と関わることで様々な児童がいることを知った。児童1人1人のことを知っていないと適切な支援はできないと考えたため、しっかりと話を聞いて、児童が話しかけやすい雰囲気を作ることを心掛けることができたと思う。
３ 教師としての自覚を持つ
初日に校長先生が「教員は児童の鏡であって、児童は教員の真似をする」ということを教えてくださった。この言葉を聞いて、自分の行動に責任を持たなければならないと改めて感じさせられた。児童は教員の行動に大きな影響を及ぼすとともに教員の行動を真似するため、1つ1つの言動に大きな責任があると思う。この野外体験実習では集合時間や挨拶などを積極的にすることができたため、今後も継続することができたらと考える。 |
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