蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 運動会、小大会 |
実施施設・機関等 長崎市立 小江原小学校 |
| 実施日 2019年5月26日～2019年10月16日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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運動会
準備係の児童の補助
道具の運搬、片付け
小大会
児童の引率（試合時間の伝達、食事の時間の付き添いなど） |
活動の総括
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1.常に教師の視点を意識して過ごすについて
よく達成できていたと思う。ただ、先生方と一緒に活動できる場面が少なかったため、児童と先生方のやり取りを近くで観察することはできなかった。しかし、児童としてではなく、教師としての目線で行事に参加することによって、先生方が行事の進行を円滑に進めるためにどういった事前準備、当日の動き、事後の片付け等をしているかを見ることができてよかった。
2.活動の目的やねらい、意味を考えながら行動するについて
二つの行事とも、自分なりに行事を行う目的やねらいなどを考えて行事に参加することができた。私が教師として社会に出た時に、「毎年やっているから」などの理由で行事を行うのではなく、なぜ行うのが、児童にその行事を通してどういうことを感じてもらいたいかなどを考えてやっていきたいと思った。
3.周りの状況を判断して行動するについて
二つの行事ともに、自分なりに考えて動いたりすることができた。しかしそれが児童のサポートになっているのか、それとも私のエゴでやっているものなのかを考えずに行動してしまった点がいくつかあることが反省としてあげられる。児童の主体性を引き出しつつ、そのサポートができるよう考えて動けるようになりたいと思った。 |
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