蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 離島実習 |
活動の名称 離島・へき地実習 |
実施施設・機関等 平戸市立 津吉小学校 |
| 実施日 2019年10月28日～2019年11月1日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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・授業中のサポート（丸付け、九九確認、机間指導等）
・休み時間や昼休みでの児童とのふれあい
・放課後の事務作業（明日の授業準備のお手伝い等） |
活動の総括
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1.小学校での指導の特徴をつかむ。について
今回の実習では低学年の配属と言うことでより深い小学校での指導に携われたと感じている。やはり、視覚的認知が主に手法として使われているなと感じた。また挙手を求める際も、できた人ではなく、書けた人という風に呼びかけを少し変えるだけで反応が格段に良くなっていた。日誌にも記述したがこちら側が言った言葉をそのまま素直に受け取ってくれるため、それを利用しながら指導していた。
2.中学校に進学させるまでにすることや気をつけていることを知る。について
今回は低学年の児童たちが主だったっため核心を突くような答えを知ることはできなかった。しかし生活連絡会議で児童の持つ課題を整理する時間が設けられていることにより、引き継ぎの際に滞りなくいっているのかなと考える。
3.地域の特性に合わせた授業を体験する。について
今回地域の特性に合わせた授業として稲刈りがあった。これは地域の産業体験だけでなく、地域の方との関わり、技術の継承のきっかけにもなる授業だったと考える。
4.へき地での教育について。について
通常校との教育について大きな違いはなかったが、一つあげるとすれば廃校地域の児童への配慮である。廃校地域の行事への参加は本来であれば地元への興味や関心等を育成するために奨励されるべき事であるが、なかなか時間的な問題などで実現ができていないと言っていた。 |
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