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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（城山小学校） |
| 実施日 2019年9月17日～2019年9月19日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・イニシアティブゲーム
・ペーロン体験
・ナイトウォーク
・オリエンテーリング
・シャッフルボードゲーム
・ビンゴゲーム
・カレー作り |
活動の総括
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１．“教師として子どもたちと関わる”について
ただ一緒に楽しむのではなく、危険なことをしていたり規則を守れていないような子にはきちんと声掛けをすることができたと思う。先生方の行動を見ながら、この場合教師はどのように行動すればよいかが少しずつ分かってきた。最初は“お姉ちゃん”と話しかけてきた子も、最終日には“先生”と呼んでくれて嬉しかった。自分から話しかけに行ったりして、色んなクラスの子どもたちと関わることができたのもよかったと思う。
２．“自分ができることを見つけて、積極的に行動する”について
シャッフルボードゲームは準備から運営まで学生のみでで行ったため、それそれができることに積極的に取り組んでいた。ルールがわからないところから始まり最初は不安も大きかったが、全員で協力して大成功を収めることができた。子どもたちは大盛り上がりで、あの時の歓声や笑顔は今でも忘れられない。しかし、それ以外の活動では先生方の指示に頼ってしまったところも多かったように感じる。初日のペーロン体験でも、体験を待っている子どもたちにもっと声掛けをすればよかったと反省をしている。積極性はまだまだ足りないように感じた。
３．“子どもたちが安全に過ごせるように支援する”について
オリエンテーリングでは、蜂が発生しているところには行かないように声をかけたりこまめに休憩をはさみながら水分補給をするよう促すことができた。山の中は大人でも危険であるため、どのような危険が潜んでいるか把握しておくことや何かあった際にどのような対処をするか確認をしておくことが大切だと学んだ。カレー作りでは火や刃物を扱ったが、大きなけがをすることなく無事に完成させることができた。泊りがけの学校行事は、保護者から子どもたちを預かっているのだという意識を持って行動しなければならないのだと四六時中子どもたちの様子見ている先生方の行動を見て思った。
三日間普段はできない貴重な体験をすることができた。事前に立てた目標を達成できたところもあったし、まだまだ自分に足りないところも再確認することができた。最終日のカレー作りで班の仲間と協力して課題を乗り越えようとしている姿を見て、野外での体験学習は子どもたちを大きく成長させるとても意義のある活動なのだと改めて実感した。自分自身も、子どもたちも成長することができた素晴らしい三日間になったと思う。城山小学校の子どもたちと先生方、そしてともに実習を乗り越えた五人の仲間には感謝の気持ちでいっぱいだ。 |
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