蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 大浦小学校（野外体験） |
| 実施日 2020年10月20日～2020年10月21日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・児童との信頼関係を築く（活動での関わり）
・野外体験実習の意義
・先生の児童への関わり（児童への補助など）
・宿泊実習での学び |
活動の総括
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１．野外実習の意義について
野外実習では、自然とのかかわりや班員との関わりを通して、多くのことを学んでいた。班員と関わる機会が多かったため、班で協力するために、どのようなことをするべきかなど、児童それそれが考え、行動していた。また、自然体験学習では、普段の学校生活とは違ったのびのびとした姿を見ることができた。
２．適切な支援について
児童との関わりを通して、支援をする場面があった。その際に、全部を支援するのではなく、きっかけ作りのように少しの支援をするよう心掛けた。できることは伸ばし、出来ないところは支えられるようにと思い、児童と積極的に関わった。また、環境整備の大切さも学んだ。環境を整えることにより、活動がスムーズになる場面やより多くの時間を児童の活動に注げるのだと思った。1泊2日という限られた時間の中で、予定通りに進める難しさも感じた。生徒への適切な言葉かけや支援などを行っていける教師になりたい。
３．信頼関係を築くことについて
1泊2日という少ない時間の中で、生徒と信頼関係を築くことができた。児童へ積極的に関わることで、好きなことや性格を少しずつ知ることができた。野外体験実習では、宿泊が伴うため、学習支援実習のときよりも生徒と関わる機会が多く、関係を築きやすかった。信頼関係を築くことで、児童への支援もしやすくなり、信頼関係を築く大切さを学んだ。 |
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