蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 西北小学校（野外体験） |
| 実施日 2020年9月9日～2020年9月10日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・野外体験実習のサポート
・ペーロン体験
・レクリエーションの進行
・スコアオリエンテーリングの付き添い
・麦茶作り
・食事の配膳
・食事後の清掃 |
活動の総括
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１．適切な支援ができるようになる
今まで小学５年生と深く関わる機会がなかったため、言葉遣いやどこまで手伝っていいのかなど最初は戸惑ったが、子どもたちの成長を考えて行動することを考えながら接した。クラスの中に、特別な支援が必要な生徒がおり、自分の知識のなさを痛感した。講義で特別支援について学んではいても、いざ子どもたちと関わってみると何もできなかった。教師の専門性が求められている今だからこそ、もっと勉強していくべきだと思った。
２．信頼関係を築く
２日間という短い期間の中で、信頼関係を築くことは難しかった。子どもたちと信頼関係を築くには、子どもたちの言葉や気持ちを受け止め応える必要があるが、何人かから一気に話しかけられるとみんなに返事ができなかったり、質問に対して瞬時に答えられなかったりした。あまり話しかけてこない子には、自分から積極的に話しかけるなど意識したが、心を開いてくれているようには感じなかった。学習支援でも同じ学校にお邪魔するため、そこでもっと信頼関係を築けるよう動きたい。
３．子ども同士の関わりを知る
活動の中であったスコアオリエンテーリングでは、特に班での協力が必要だった。いくつかの班に付き添い子どもたちの様子を見ていたが、勝ちたいという気持ちや疲れが出てしまうと、話し合いができなくなり班がバラバラになっていた。協力しなければとわかってはいても、自分に余裕がなくなると、難しくなるようだった。しかし、最後には友達を思いやり班のみんなでゴールすることを考えることができている班があった。子どもたちの気持ちの変化や成長を近くで見ることができて嬉しく思った。 |
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