蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 附属小学校（野外体験） |
| 実施日 2020年10月22日～2020年10月23日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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授業中のサポート
休み時間や飯ごう炊飯、オリエンテーション、沢登りなどでの子供たちとの触れ合いなど |
活動の総括
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1．適切な学習支援について
今回、附属小学校の野外体験学習に同行して学んだことは常に先のことを予測して行動することです。生徒が進んで活動することができるためには自分たちが先に動いて仕方を教えたり、お手本を見せたり、注意したりしなければならないと感じさせられとても大変でした。先のことがわからないからこそ予測し自分で考えて行動することが大切だと感じました。
また生徒たちもどのように行動するかわからないので、自分たちが観察し、危険そうなら注意することが必要だと思いました。また、何もかも自分が手伝うのではなく、生徒が自分自身で考えたことを率先して行動させ、深い学びにつなげることができたのではないかと感じました。
2．生徒との信頼関係を築くことについて
生徒との信頼関係を築くうえで大切なのは、一緒に活動し、何か一つのことを共に成し遂げることだと思いました。野外炊事で火がつかないことや薪がうまく割れないことに関して、なぜ火がつかないのか、またどのようにすれば薪を割ることができるのか一緒に考えたり、あるいは沢登りで一人じゃ登れないところを協力して一緒に登ったりして少しずつ信頼関係を築いていきました。初めは名前もあやふやで、少し舐められた態度をとっていた生徒たちも、二日目には「先生、一緒に行動しようよ。」とか「先生、これどうすればいいの？」など自分を頼ってくれたりしたので、十分に信頼関係が築けたと思います。
3．将来に向けて
自分は将来教員を目指していますが、教員の仕事は野外活動だけでもたくさんありました。とてもきつい職業であるとは思いますが、その分やりがいがあり、子供と触れ合うことで、多くのエネルギーをもらうことができると思いました。今回野外実習を終えて、自分自身教員への一歩として成長できた部分もあり、教員の魅力を知ることができて、とても充実した野外実習でした。たくさん学んだこともあるので、これからの生活に生かしていきたいと思います。 |
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