蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 諫早市立 飯盛東小学校 |
| 実施日 2020年11月27日～2021年1月22日 |
実施時間 実施回数：6回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・授業中のサポート
（宿題の丸付け・机間指導・九九の確認・体育のゲーム参加など）
・休み時間中の児童とのふれあい
（自己紹介・児童とのコミュニケーション・移動教室引率） |
活動の総括
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１．「子どもの学習にとっての適切な支援を行う」について
今回の学習支援実習での第一の目標として「子どもへの適切な学習支援」を行うことを挙げていたが、子ども一人ひとりに最適な支援・指導ができたとは言えませんでした。机間指導や活動への参加という形で支援を行ったが、自分から話しかけて来てくれるような子どもには支援の面でも声を掛けやすかったが、まだ私に対して心が開けないような子どもに対してのアドバイスの仕方などに苦戦しました。しかし、貴校の先生方の授業を見ながら、子どもとの信頼感を築いたうえで子ども一人ひとりの特徴を理解し、それぞれに合った指導をすることが大切であることを実感することができました。
２．「子ども一人ひとりに目を配る」について
授業内で机間指導・プリント問題の丸付け等をしていく中で授業に遅れをとっている子どもはいないかを確認しながら教室全体の様子を観察することができたと思います。しかし、実際に授業者となった場合は時間の余裕もなく、広い規模、大人数の子どもの状態を短時間で把握することが求められると思うので、それが今後の課題であるということを発見することができました。
３．「子どもたちとの信頼関係を築く」について
今回の学習支援実習では６回の実習で各学年１回ずつ配当させていただくことができ、それぞれの学年の雰囲気やカラーを感じながら短時間ながらも子どもと深く係ることができ、それぞれの学年の良さを感じることができました。その中には、たくさんコミュニケーションをとり信頼関係を築くことができたと感じる学年もあれば、なかなかコミュニケーションが取れずもっと自分から話しかけてみればよかったと後悔が残った学年もありました。 |
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