蓄積型体験学習詳細
| i1m4yさんの記録 |
2020年12月25日（金） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 教育実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 小ヶ倉小学校 |
| 実施日 2020年10月19日～2020年11月18日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：21.5時間 |
活動内容の概要
| |
・授業中のサポート（丸付け、個別指導）
・平和ウォーク（平和教育）における安全・警備
・運動会の準備の手伝い
・運動会の手伝い
・遊び
・給食 |
活動の総括
| |
１.①児童とのかかわり方を学ぶ、について、子供たちと同じことをするときは、子供たちと共に一生懸命やって姿で示すことの大切さを学んだ。運動会のお手伝いでは、自分の運動会のように準備を頑張ったり、平和ウォークでも学ぶところはしっかり学んでお昼休憩は一緒にはっちゃけることで子供たちと心の距離が近くなっている気がした。また、子供と話す時はできるだけ子供と同じ目線の高さに合わせて話すように意識しました。教師の声掛けとしては、やはり子供を否定したりするような言葉は一切使わず、「このクラスはすごい」「～はすごいね」と伸ばすような言葉を使っていらっしゃった。
２．②より機敏に動けるようになる一歩にしたい、について、特に運動会の準備では次に何ができるかを先生に積極的に聞きに行った。しかし、朝の集合の時に少し遅れたり、ぎりぎりに来たりして、時間に余裕を持つことができなかったので、時間配分を見つめなおしたい。
３．③学校経営、学級経営にどのような工夫が施されているか学ぶ、について、まず目に入ったのがどのクラスも後や前、子供の机がきれいでやはり整頓は学級経営に大事なものだと思った。また、クラスの中で係があったり、平和ウォークの時は班に分かれて班長や写真係などそれぞれの子供に役割があったので、役割を与えることでこどもたちは自分の役割に責任を持ち、皆のために頑張るのだなと学ぶことができた。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
