蓄積型体験学習詳細
| 2B90Bさんの記録 |
2020年12月31日（木） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 総合的な学習の時間 |
実施施設・機関等 諫早市立 長田小学校 |
| 実施日 2020年11月12日～2020年11月13日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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総合時間のサポート
遊び時間による児童とのふれあい |
活動の総括
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１．適切な支援ができるようになる
実際に子どもたちと接してみて、子どもたちの苦手なことや、子どもたち同士の喧嘩などを間にする場面が多くあった。鑑賞しすぎるのもよくないが、手がでたりなどの喧嘩に発展しそうな場合は、間に入るなど、適度な距離を保った支援をすることの難しさや大切さを理解することができた。
２．信頼関係を築く。
積極的に子どもたちに話しかけ、子どもたちの心を開くことができたのではないかと考える。野外学習の余興の手伝いが中心だったため、他の班のばれないように子どもたちは準備を進めてた。内容を他の班に漏らさないという信頼を得て、子どもたちの活動に参加することができた。
３．子どもたちが気づくような支援を行う。
私たちが、○○したほうがいいんじゃない？というような声掛けをせず、自分ち地で気づくことができるような間接的な声掛けを意識した支援をすることができた。直接的な声掛けや支援をしてしまいそうになるが、そうではなく、子どもたちが自発的に活動するための支援をすることができたのではないかなと思う。 |
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