蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 諫早市立 琴海中学校（野外体験） |
| 実施日 2020年9月29日～2020年9月30日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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授業中のサポート（お礼文作成の補助や総合学習の写真撮影）
野外体験の補助（ウォークラリーやディスクゴルフの補助、活動風景の写真撮影） |
活動の総括
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1.信頼関係を築くについて
学習支援実習で関わった生徒であったので、コミュニケーションを取ることがしっかりできた。野外体験実習は、普段の中学校とは別の場所での活動で、共に行動したので、さらに生徒との信頼関係を築くことができたと思う。これまであまり話したことがなかった生徒ともコミュニケーションが取れ、一人一人に丁寧に対応することが出来と思う。
2.臨機応変に判断し、行動するについて
自然の中で生徒が広い範囲に散らばって行動するので、安全第一で生徒が活動できるように心がけた。途中、イノシシが出たという連絡があった時には、生徒に気をつけるよう声かけをすることができた。ウォークラリー中にチェックポイントを通らなかったグループがあった時には、連携をとって確認する必要性を感じた。何かあった時には、すぐに報告や連絡をすることには課題が残った。
3.野外体験での生徒の成長を観察するについて
中学校の外での活動ということもあって、生徒同士の関わりがより深くなったのではないかと感じた。ウォークラリーやディスクゴルフの際には、グループの仲間と声を掛け合って、協力して活動する姿を見ることができた。また、自然の家の職員の方が注意事項を説明されていた時には真剣に耳を傾け、実際に活動中に気をつけて行動する様子が見られた。
宿泊がなくなり、日帰りでの野外体験となったが、生徒は全ての活動を楽しむことができていたように感じた。大きな事故もなく終えられたこともよかった。野外体験では、外での活動の際に気をつけなければいけない点がわかり、これから行事の運営などに活かしていけることを多く学ぶことができた。 |
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