蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 横尾小学校（野外体験） |
| 実施日 2020年11月24日～2020年11月25日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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【第一日目 11月24日】
8：30～8：40 出発式
8：45～ 学校発
10：00～ 日吉自然の家着、入所式、オリエンテーション
11：00～ トレッキング
12：30～ 昼食（ペンギン水族館）
13:00～ ペンギン水族館見学
13:45～ ペンギン水族館発
15:30 日吉自然の家着
16:00～ 体験終了 活動振り返り
17:15～ 夕食
18:00～ キャンドルの集い
19:30～ 入浴（一日の振り返り）
21:00～ 就寝準備・班長会議
22:00 消灯・就寝完了
【第二日目 11月25日】
6:30～ 起床、洗面、寝具整理、荷物整理
7:20～ 朝の集い
7:40～ 清掃
8:00～ 朝食
9:00～ 薪割り体験
10:30～ 野外炊飯（焼きそば作り）
11:30 昼食
12:00 後片付け
13:45～ 退所式
14:00～ 自然の家発
14:45 学校到着
14:55 到着式
15:15 解散 |
活動の総括
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一泊二日の実習ということで、僕は当初クラスの子たちに受け入れてもらえるか、どう接していけばいいのかという不安でいっぱいだった。現に一日目のバスやトレッキングなどは、緊張もあり子どもたちと話すことで精一杯だったことは否めない。だがそんな僕の不安とは裏腹に、ずんずんと突き進む子どもたちの元気に励まされていたというのもまた、事実である。
また、先生方から学べたものもたくさんあった。野外学習という非日常で浮かれがちな子どもたちにどうメリハリをつけさせるか、いけないことをどういけないと伝えるか、また怪我や病気などの危険から子どもたちをどう守るかなどの、関わり方や声かけについてのものがその一つだ。例えば「怒る」ということ一つを取っても、なぜ怒るのか、なにを伝えたいのかを明確に持ってないとただ怒鳴るだけという話は非常に深く腑に落ちることとなった。活動内容だけでなくそういったところも含め、今後の自分にとってとても大きな経験ができたと思う。 |
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