蓄積型体験学習詳細
| 永田さや香さんの記録 |
2021年12月23日（木） |
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 西坂小学校（野外体験） |
| 実施日 2021年10月25日～2021年10月26日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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活動①イニシアティブゲーム１(小鳥のさえずり、ビーム)
活動②イニシアティブゲーム２
活動③すり身体験
活動④ナイトウオーク
活動⑤イニシアティブゲーム３
活動⑥野外炊飯 |
活動の総括
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私は普段小学生と関わる機会がないのだが、今回初めて小学生と密にかかわる経験をすることが出来た。普段私は幼児のことを学んでいるので、小学五年生になるとこんなにもできることの幅が広がるのかと何度か衝撃を受けることがあった。自分がわからないことを友達に聞き、教えてもらったことを素直に受け入れる姿、目標達成のためにチームを仕切る姿、仲間を気遣った声掛けをする姿など、小学校高学年としてふさわしい姿も見ることが出来た。
この実習で一番感じたことは、子どもたちは短期間で大きく成長するということである。日吉自然の家でのいろいろな活動や、クラスメイトと一日中一緒にいる中で起こる出来事を通じて子供たちが成長していく姿が良く見られた。初めは自分のことを最優先に考えていた子どもも、仲間と協力しなければ
クリアできないイニシアティブゲームなどを通して仲間のことを考えるようになっていたり、仲間に対してきつい言葉を発してしまう子も謝れるようになっていたりした。
子どもたちは短い期間でもいろいろなことに影響されるため、良い方向に変わることもあれば時には悪い方向に変わることもあると思う。周りの環境は子どもにとって影響力が大きく、特に長い時間を過ごす学校や教師の存在はとても重要なものになると感じた。
私はこの実習に先生という立場で参加して、教師は先々を見通しておくことが大切であるということを学んだ。次の活動、その次の活動を見通して今の活動を行うことで活動にメリハリが出来、子どもたちも先を見通す力がつくと感じた。また、子どもたちが良くない行動をした際に「ダメ」というだけでなく、それがなぜだめなのか、それをすると周りはどう思うのかなどもきちんと伝えることで子供たちもダメな理由が分かり納得しているように感じた。 |
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