蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 大園小学校 |
| 実施日 2021年9月24日～2021年10月31日 |
実施時間 実施回数：3回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・授業中のサポート(個別指導、丸付けなど)
・休み時間や昼休みにおける児童とのふれあい(給食指導、遊びなど)
・運動会での用具の準備、片づけ |
活動の総括
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1．「信頼関係を築く。」について
子どもたちと信頼関係を築くために、自分から積極的に声をかけること、児童の名前を覚えて名前で呼ぶことの2つを意識しながら参加した。これらを実践してわかったことは、みんなに同じように声をかけたり名前を読んだりしても全員との信頼関係を築くことはできないということだ。たくさん話したい児童もいれば、人見知りで話すことが苦手な児童、黙々と作業に集中したい児童など様々な児童がいて、一人ひとりに合ったアプローチの仕方が必要だと強く実感した。
2.「人前で堂々と話せるようになる。」について
今回の実習の中で何度か児童の前に立つ機会をいただいた。この経験を通して、常に周りの状況を見て考えながら行動しなければ、いざ児童の前で話す時に何を言えばよいのかわからなくなるということを学んだ。考えたこと、思ったことを言葉にして人に伝えることがいかに難しいかということを知り、言葉に表す訓練を今のうちからしておかなければいけないと思った。
3.「体育科教育についての知識・理解を深める。」について
今回の実習で運動会の準備・片づけをさせていただいた。これまでは学習者として整えられた環境で活動を行ってきたが、それはすべて先生方が準備をされているのだと気づいた。児童が学習や様々な活動に専念しやすいように環境整備を行うことの大切さを学んだ。今回体育の授業に参加することはできなかったが、国語や理科などの授業を見て、教師が提供する問いかけや学習課題が児童の学習のためにとても重要なことだと知った。今回学んだことを来年の教育実習に活かしていきたい。 |
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