蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 諏訪小学校（野外体験） |
| 実施日 2021年7月26日～2021年7月27日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・出発式の挨拶
・昼食準備・片づけ
・児童の水筒準備
・スコアオリエンテーリングのサポート
・夕食準備・片づけ
・ナイトウォークのサポート
・入浴時間の見回り
・寝床作りのサポート
・職員同士の意見交換会の参加
・朝の集いの準備・ラジオ体操
・部屋の清掃の手伝い
・朝食準備・片づけ
・野外炊飯のサポート
・退所式の挨拶 |
活動の総括
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１．“子どもとの信頼関係を築くこと”について
実習を通して自分を信じて欲しいのであれば、子どもたちを信じることが最も大切なことであると気づいた。そのため、子どもの話や考えていることに対して疑いの心を持たず真っすぐに向き合うことで「先生！」と呼ばれる機会が多くなり、頼りにされることが増えた。そのため、まずは子どもを信じ、熱心に向き合うことが信頼を高めるうえで大切であると実感できた。
２．“何事にも熱心に取り組むこと”について
実習の中で教師の熱意は子どもにも伝わるということが分かった。教師が一生懸命カレーを作っていると子どもたちも野菜の皮をむくなど自分にできることを積極的に頑張っていた。また、熱意のある教師の方が子どもたちから頼りにされているように実感した。今回の実習ではどんなにきついことがあっても熱心に取り組むという自分の目標通りにやりぬくことができたため良かった。
３．“子どもと上手に関われるようになること”について
子どもと上手に関わるためにはアメとムチが非常に大切であると学んだ。先生方は子どもたちの動きが乱れているときや私語が多い時には厳しく叱り、注意したことが次できていた時には根拠を示して褒めていた。そのため、子どもと上手に関わるためには叱ることと褒めることのバランスが非常に重要であることを理解した。私は子どもたちを褒めてばかりであるためそこは自分の課題であると理解した。 |
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