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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験学習 |
実施施設・機関等 諏訪小学校（野外体験） |
| 実施日 2021年7月26日～2021年7月27日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・出発式のあいさつ
・昼食準備・片づけ
・児童の水筒準備
・スコアオリエンテーリングの見回り
・すり身作り体験のサポート
・夕食準備・片づけ
・ナイトウォークの見回り
・入浴時間の見回り
・寝床作りのサポート
・職員の意見交換会の参加
・朝の集いの準備・ラジオ体操のお手本
・部屋の清掃の手伝い
・朝食準備・片付け
・野外炊飯のサポート
・退所式のあいさつ
・職員のみで行う総括への参加 |
活動の総括
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1．「学校外での指導の方法を知る」について
先生方全員が厳しく注意をする、褒める、などというわけではなく、先生方それぞれが自分がやるべき役割をもって子どもたちに接しているように感じました。学校以外の場所でみんなで過ごすという特別な環境だからこそ児童に「どのようなことができるようになってほしいか」「どのようなことを目標にしてほしいか」を明確にもったうえで指導をすることが必要なのだろうと思いました。
2．信頼関係を築く
今回私は、班に入って活動する機会が少なかったので、児童の顔や名前を覚えることがほとんどできませんでした。しかし、班に入って活動するときには、それぞれの児童がどのような発言をしているかを聞いて、「上手に切ることができたのはお手伝いをしているからなんだね」などと話をすることが少しだけできました。名前と顔を覚えることも大切だけれども、自分からコミュニケーションをとることがまずは大切なのだと思いました。また野外炊飯などで「みんなで作ったからおいしく感じる」といっていた児童がいました。私自身も一生懸命取り組むことができ、みんなで一生懸命取り組むことで良い関係性を築くこともできるのかなと思いました。
3．活動の意味を見出す
この活動がどのような意味を持っているのだろうと常に考えながら取り組むことができました。この宿泊学習で、「このようなことはできるようになってほしい」という思いを先生方からも子どもたちに伝えていて、活動の意味を見出すために、時には「言葉で伝える」ということもとても大切なのだと気づくことができました。
諏訪小学校の先生方、子どもたちには大変お世話になりました。この実習を通して多くの気づきや学びがありました。この経験を今後に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。 |
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