蓄積型体験学習詳細
| 2hm0jさんの記録 |
2021年10月26日（火） |
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 野外体験活動 |
実施施設・機関等 西町小学校（野外体験） |
| 実施日 2021年10月19日～2021年10月20日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・グループにつき、サポートを行う
・児童の活動の見守り
・お茶作り
・食事の準備 |
活動の総括
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１”野外の「先生」の役割を果たす”について
児童たちは７～８人のグループを作っており、そのグループについて活動しました。一緒に活動するときは、児童たちと同じように楽しみましたが、時間を意識するよう声掛けをしたり、次の行動は何か考えるように促したりしました。また、活動が安全に行えるよう、声掛けや見守りをしました。子どもと関わる中で仲良くなりましたが、よくないことをした際にはきちんと指導をして、けじめをつけた態度で臨むことができました。ただ、ほかの先生方には敬語を使う子どもも、私やほかの実習生には敬語を使わずに話していることが多くみられ、それに関しては注意をあまりできませんでした。
２”野外での子どもの様子を観察する”について
私は学習支援実習でも、同じ西町小学校に行かせてもらったのだが、主に低学年のクラスについたため、高学年の児童と直接かかわる機会はなかった。直接的にはなかったが、西町小では運動会やそのほかの学校運営を高学年の児童を中心に行っており、その姿を低学年の児童は尊敬しているように感じていました。そのため、しっかりした子どもたちを想像して実習に行ったのですが、やはり高学年と言えども小学生で、学外での活動に気持ちが高まってしまって、お話が聞けなくなる子どもや時間にルーズになってしまう子どもがいました。ただ、そんな児童も、声掛けをすれば改善することが多かったので、教師が適切な声掛けをし、子ども自身に気づかせる必要があると思いました。 |
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