蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 形上小学校 |
| 実施日 2021年9月13日～2021年10月8日 |
実施時間 実施回数：6回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
| |
・授業中のサポート（丸付け・個別指導など）
・休み時間や昼休みにおける児童とのふれあい（提出課題の支援・遊びなど）
・給食指導
・教材準備 |
活動の総括
| |
1.子どもたちの表情を読み取る
今回、一日ずつそれぞの学年に入らせていただいた。一日ずつ入って、その時しか子どもと関わる機会がなかったため、その時で子供の表情を判断することは難しいなと感じた。1年を通して関わるからわかることもあると考えると、それもまた、教員の良さだなと感じることができた。
2.教師から学ぶ
今回、子供に対しての指導の学びもあったが、印象的に残っているのは、教員同士の連携である。職員室でされている会話が、困り感がある児童について、校長先生や前学年の担任の先生方と情報を共有し、成長したことやどのような指導を行うといいのかを話されていた。教員全体で子供の成長を見守る、これがそういうことなんだなと感じた。改まった場だけでの情報共有だけではなく、日常的に共有していきたいと私の学びになった。
3.授業を教師の立場から見るだけでなく、ときには児童の立場になって見る
今回は、特に自分たちの時代にはなかったクロムブックの教材が印象的であった。能力の差があるからこそ、この教材を上手く生かすことが、子供の学習の意欲を高めるなと感じた。
|
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
