蓄積型体験学習詳細
| A1h59さんの記録 |
2022年12月12日（月） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 梅香崎中学校 |
| 実施日 2022年6月11日～2022年12月9日 |
実施時間 実施回数：11回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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| 本実習の活動について、総合的な学習の時間を観察しつつ、生徒に触れ合える場合は積極的に参加することを主にし、理科の授業、生徒会役員の立会演説の様子を観察するといった活動内容だった。また、昼休みなどは相談ルームで生徒と一緒にウノなどをして過ごしたり、学級を回って生徒に話しかけ、勉強の様子を聞いたり、掃除の時間はいろいろなクラスを回って掃除の手伝いを行った。 |
活動の総括
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実習に行く前に建てた目標の一つとして、主免教育実習で得た知識や体験を梅香崎中学校で生かしたということがあったが、生徒への接し方はしっかり成長していた気がする。梅香崎中学校は生徒が挨拶をしっかりしてくれるので、勘違いしやすいが、私から話しかけると話してくれない子もいるなか、多くの生徒とコミュニケーションが取れた気がする。学校で困っていること、進路の悩み事、人生相談など様々だ。目標の2つ目として、教科の力を磨くといったものがあった。これは2時間しか理科の教科を見ていないので、完璧には言えないが、その中でも成長できる時間があった。梅香崎の先生は授業の最後に生徒に疑問をのこして終わる場面があった。それは生徒の知的好奇心をくすぐるやりかたでとても印象に残っている。私が教師になったときに真似をしてみたくなった。最後に、附属中との違いを知るという目標をたてた私だが、明らかに違いがうかがえた。そもそも中学校によって目標が違うし、何を大事にしていて学校生活を送っているのかが違う。学校独自の目標に向けてがんばってく生徒をしっかりサポートしてくのが教師の大事な役目ということに気づいた。
最後に、長い間お世話になった梅香崎中学校の先生方、本当にありがとうございました。私はすぐには教師にならないのですが、将来教師になるに向けて大切な教師像の一部をこの実習で感じ取れた気がします。これは現場に出ないと得られないとても大切なものであると感じています。本当にありがとうございました。 |
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