蓄積型体験学習詳細
| 223v0さんの記録 |
2022年12月19日（月） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 矢上小学校 |
| 実施日 2022年6月1日～2022年6月24日 |
実施時間 実施回数：4回 実施時間：16時間 |
活動内容の概要
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・授業時間のサポート（机間巡視、丸つけ、自習時間の見守りなど）
・休み時間に一緒に遊ぶ |
活動の総括
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1.児童の学習の様子を観察する
授業時間中の机間巡視をやらせていただいたことで、児童がそれぞれの授業に取り組む姿勢や態度、つまづいている部分など様々な視点をみることができた。
2.教師の児童への関わり方を観察する
複数の学年の授業を観察する中で、教師が児童を呼ぶ際に、ほぼ全員と言っていいほど下の名前で呼んでいたことに気がついた。人間関係的に、あまり親しくない人のことは苗字で呼びがちになってしまうのではないかと思うが、休み時間の際にも他愛のない話をして盛り上がっている様子も見受けられたので、かなり親しくなっておりそこから名前呼びが普通になっているのではないかと考えた。様々なところでのコミュニケーションを欠かさずに行っているという印象を受けた。
3.児童との信頼関係の築き方について学ぶ
2と似たようなものになるが、授業時間のみならず、休み時間の際にも教室にいて話しかけて来る児童の話を親身になって聞いている様子かとても印象に残っている。小学校は担任が基本的に全ての教科の授業を担当するので、関わる時間がとても多い。しかしながら授業のみならず他の時間にも色々な関わりをもち、小さな会話から信頼関係を築こうとしていた。 |
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