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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 坂本小学校 |
| 実施日 2022年5月20日～2022年5月22日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：16時間 |
活動内容の概要
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・運動会のサポート
（テント設置、土嚢作り、決勝係の補助など）
・授業中のサポート
（丸付け、絵の具道具の準備・片付けの補助）
・授業や行事準備のサポート
（問題集・資料の印刷、掲示物の作成など） |
活動の総括
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１．“算数科教育についての知識、理解を深める”について
実習において算数の授業を見ることはできませんでした。ですが、国語の授業で子ども達が解答したプリントの丸付けと解説をさせていただきました。解説をする時、子ども達と一緒に教科書の該当箇所を読みながら解説をすることで、解答のどこが間違いであるか等についてより分かりやすい指導ができたのではないかと思います。そのため、指導をする時は実際にモノなどを提示しながら指導をすることが大切なのではないかと考えました。また、丸付けをしていると、子ども達がよく間違える問題があることに気が付いたので、間違えやすい問題については全体で再度確認することが大切だと考えました。
２．“子ども達と積極的に触れ合う”について
2日間実習をさせていただく中で、坂本小学校の先生方が子ども達と笑顔で挨拶や会話を交わしたり、授業中や運動会の準備中に褒めたりしている場面を多く見て、子ども達とたくさん会話をして触れ合ったり、笑顔で接したりすることが大切だと感じました。
また、私は実習１日目の図工の授業の時に子ども達と積極的に会話をしました。すると、授業後の休み時間や放課後、運動会の時に私に声を掛けてくれる児童が多くなり、子ども達と積極的に触れ合うことで信頼関係を築くことができたのではないかと思いました。
３．“給食指導ができるようになる”について
給食指導では、配膳中や食事中に話をしている子ども達を注意しなければなりませんが、実習中、話をしている子ども達を注意するどころか、私自身が子ども達と一緒に話をしてしまいました。静かに配膳や食事をするよう指導することは給食指導で大切なことなので、今後給食指導を行なう時は充分注意したいです。
坂本小学校での実習は、とても勉強になることばかりで、小学校教諭になりたいという気持ちが今までよりもさらに強くなりました。この実習での経験や学んだことを今後に生かしていこうと思います。
坂本小学校の先生方や子ども達、保護者の方々には本当にお世話になりました。
ありがとうございました。 |
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