蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援 |
実施施設・機関等 時津町立 時津東小学校 |
| 実施日 2022年5月22日～2022年9月9日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・運動会での補助
・授業中のサポート（宿題の丸付け，個別指導など）
・休み時間や昼休みにおける児童とのふれあい（遊びなど） |
活動の総括
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1．”信頼関係を築く。”について
授業時間外にも積極的に児童に話しかけることで，児童からも話しかけてくれるような信頼関係を築くということを目標として，学習支援を行った。最初は何の話題について話したらよいか悩んでいたけれど，ちょうど夏休み明けの9月初めに学習支援を行ったため，夏休みに児童がどのような過ごし方をしたのかという話を聞いたり，教室内に展示されていた夏休み中の工作の作品や絵日記を見てそれらについての話を聞いたりして，特に夏休みの児童の様子について知ることができた。また，その話から普段の生活の話や児童の好きな物など児童についていろいろな話を聞くことができて，児童から話しかけてくれることもあり少しずつ信頼関係を築けたと感じた。できるだけクラスの全員と話すことを目標としていて，最終的には授業中も含めると全員と話すことができたが，授業外は話しかけやすい場所にいる児童に話しかけることが多くなってしまい，もっと教室内のいろんな場所に動いて話しかけなければいけなかったと反省した。
2．”早く気づき，早く行動する。”について
広く周りを見ることを意識して日々学習支援を行うことができた。授業中の考える時間で教室内の児童が記入しているものを見回っている時に，記入する手が止まっている児童がいたが，今ちょうど考えていて書こうとしているのかもしれず，今話しかけたら児童の考えを遮ってしまうかもしれないなどと考えてしまうことがあり，最初の方では，なかなか話しかけられないことがあった。しかし児童と関わる中で，徐々に判断できるようになり，だんだんすぐに話しかけられるようになった。もし児童の考えが止まっていたならば，早く声をかけることでその後児童が考える時間が長くなるため，早く判断し早く行動することが大切だと感じた。 |
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