蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 西浦上小学校 |
| 実施日 2024年5月26日～2024年12月20日 |
実施時間 実施回数：11回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
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授業中のサポート（〇付け、机間指導など）
休み時間んどでの子どもたちとの触れ合い
下校指導 |
活動の総括
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１．子どもたちとの関わり方を考えるについて
子どもたちとの関わり方について、子どもたちに親密に関わる中でどうしても関係性があいまいとなってしまうことがありその線引きが非常に難しいと感じた。その関係性に線引きをするためにも敬語や呼び方など崩してはいけないところはしっかりと線引きをしていくことが非常に大切であると改めて感じた。
２．子どもたちの様子をしっかりと観察するについて
子どもたちの様子を観察する中で改めて子どもたち間での個性の多様性や、授業理解度、授業参加度の違いを感じることができた。子どもたちの個性をしっかりと見たうえで、その子の個性を最大限生かしていくための支援の仕方をしっかりと考えていく必要があると感じた。
３．教師の子どもたちとの関わり方を観察するについて
教師は子どもたちとの関わりの中で、しっかりと良いと思ったこと、悪いと思ったことを素直に伝えていることが印象に残った。このようにしっかりと良いこと、悪いことをその都度その都度伝えることによって子どもたちの習慣にも良い影響を与えることができるということを感じることができた。
４．子どもたちに適した支援を行うことについて
子どもたちへの適当な支援を行うことがとても大切でかつとても難しいことを再認識した。子どもたちへの支援は子どもたちとの関わりの中で予測したり、状況を見て臨機応変に対応したりなど様々な嚢威力が必要となってくる。子どもたちへの適当な支援ができるように子どもたちの様子にしっかりと目を配りながら指導をしていくことが必要であると感じた。 |
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