蓄積型体験学習詳細
| i1ve8さんの記録 |
2025年11月21日（金） |
| 体験分野 野外体験実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 長崎市立 上長崎小学校（野外体験） |
| 実施日 2025年11月12日～2025年11月14日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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・児童への声掛け(野外炊飯、班別行動、就寝前など)
・野外活動の際の危険確認(野外炊飯、スコアオリエンテーリング、ナイトウォーク)
・食事の準備
・入浴の見守り
・児童のお茶を作る |
活動の総括
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1、「子供への適切な声掛けの仕方を学ぶ」について
3日間を通して児童とたくさん関わる機会があり、その度にどのような声掛けが合っているのか考えた。児童と1対1で話すときと集団の中で話すときとでは、同じ児童に対してでも意識しようとしていることが異なっていた。意識することはできていたと思うが、難しいときもあった。それがスコアオリエンテーリングの時である。班の中の児童で疲れた児童もいれば自分のペースでどんどん進みたい児童もおり、思っていた以上に児童同士のコミュニケーションが見られなかったため、その中でどのように声をかければ児童同士で協力しようとする姿が見られるのか考えた。
2、「子供との適切な関わり方を学ぶ」について
今回の実習では子どもとの距離が近くなりすぎてしまったのかなと反省している。特に女子との距離が近くなってしまった。名前を呼ぶ際も「○○ちゃん」と呼んでいたのだが、先生方は「○○さん」と呼んでいた。児童と早く仲良くなろうと焦ってしまい、初めのコミュニケーションを適切にとるとこができていなかったのだと思う。来年の教育実習では、細かなところから意識をして、少しずつふさわしい教師に近づけるようになりたいと思う。
3、「活動を行う前にどのような危険があるか確認する」について
すり身作り体験では、児童が何か用具を使っているときはできるだけ傍で見守り、少しでも危険だなと思うことがあったらすぐに声をかけるようにしていた。ナイトウォークでは下見の時間にどのような道を通るのかや滑りやすさ、どのような並び方で通ることができるのかなど考えることで、本番でも自分に余裕を持ちながら児童に声かけ、夜の山の中を歩くことができた。 |
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