蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援活動 |
実施施設・機関等 長崎市立 南長崎小学校 |
| 実施日 2025年5月19日～2025年10月4日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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授業中のサポート
テストの丸つけ
プールの監視
鍵管理
研究授業の観察 等 |
活動の総括
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これまでの学習支援を通して、私は子供たち一人一人の特性や心理に応じた適切な声掛けの重要性を感じました。学習中や休み時間、運動や水泳、道徳や英語の授業など多様な場面で、子供たちは集中力の維持や学習内容の理解に差が生まれ、つまずきや不安を抱える瞬間が多く存在しました。その際、先生方は単純に指示や注意を与えるのではなく、なぜその行動が良くないのか、どうすればよいのか、だれに迷惑をかけるのかといった点まで丁寧に説明し、子供自身に考えさせる指導を行っていました。この工夫により、子供同士での注意や学習への自主的な取り組みが見られるなど、学習意欲や集団行動の理解が徐々に高まっていることを感じました。
また、授業参観や水泳、英語の授業などでは、子供の反応や表情に応じて個別に声掛けを行うことの大切さも学びました。苦手意識のある児童への励ましや挑戦を促す前向きな言葉がけ、特性に応じた目線や指示の出し方など、細やかな対応が子供の安心感ややる気につながることを実感しました。これらの経験を通して、教育者としての子供との信頼関係を築き、心理的背景を理解しながら適切に支援を行う力を養う必要性を学びを引き出せる教育実践を目指したいと考えています。 |
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