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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 リーダー研修 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（R8.日吉） |
| 実施日 2026年4月2日～2026年4月2日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：5時間 |
活動内容の概要
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10:00 開会式
オリエンテーション、アイスブレイク、イニシアティブゲーム、ふりかえりなど
12:00 炊事活動(カレー作り)
15:15 オリエンテーリング終了、ふりかえり、講義、まとめ、発表
16:30 閉会式
17:00 日吉自然の家出発
18:00 大学到着、解散 |
活動の総括
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１．班のみんなで協力してやり遂げる
カレー作りの時に、自分たちで決めた役割を全うするだけでなく、臨機応変に動いていこうということを話し合って、人手が足りないところを手伝うことができた。また、新聞紙を使って川を渡りきるイニシアティブゲームを行った時には、難しい課題だったけれど、意見を出し合いながら試行錯誤したおかげでやり遂げられたと感じた。班のリーダーとして、自ら積極的に行動することやいろんな人の意見に耳を傾けることを心がけて、スムーズに話し合いができたと思う。最後の振り返りの時間では、互いの意見を尊重し合う場面や違った視点からの感想から話題を広げていくなど、考えを深められる良い機会になった。
２．野外宿泊実習の心構えをする
リーダー研修と実際の野外宿泊実習とでは状況が異なることもあり、思った通りには計画が進まないことがあるかもしれないと感じた。しかし、事前にいくつかのなり得る想定をしておくと柔軟に対応できることを学んだ。具体的には、施設周辺の森を散策したが、もし実習当日の天候が悪い場合には、より一層注意を呼び掛けたり代わりの対応をとったりする必要があると思う。今回のリーダー研修の中で、自分なりに分からない点や不安になった点は,生徒にとっても分かりづらいことだと思うので、生徒に分かりやすく伝えるという意識を持っていたい。そして、実習先の先生方との事前の打ち合わせや準備の重要性を学んだ。
３．適切な支援について学ぶ
生徒に対して指示をしてしまうと、生徒が自ら考えることをやめてしまい、教育的な効果があまりないということを学んだ。だから、まずは「どうしたらいいだろう？」と尋ねてみて、状況に応じて提案をするといった対応を判断していこうと考える。生徒が主体的に活動できるような声掛けをしていきたい。また、安全面への配慮を徹底することが大切だと日吉自然の家の方がおっしゃっていた。様々な体験をした中にも、使い方を間違えると危険な目にあうものがいくつもあることを学んだ。このことから、リスクマネージメントを行い、安全な体験活動を生徒ができるような支援を行いたいと考える。 |
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