蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 リーダー研修 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（R8.日吉） |
| 実施日 2026年4月2日～2026年4月2日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：5時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレイク
・イニシアティブゲーム
・炊事活動
・オリエンテーリング
・講義、振り返り、発表 |
活動の総括
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1.「教師としての立場から、教師に求められる知識や技能、心構えを学ぶ」について
グループの状況に応じた介入について学び、形成期・混乱期・規範形成期・成熟期というそれぞれの場面で求められる介入の仕方があることを知ることができました。リーダー研修に参加する前の私は、教師として、知らない土地での活動なので生徒の安全面を第一に慎重に行動することが必要だと考えていましたが、そうではなく、生徒の主体性を尊重しつつ、援助すべきと判断したときは介入するといったような過干渉になりすぎない行動が、子供たちの主体性をのばし、子供たち自身も成長を感じられ前向きに参加できるのだと思いました。このような行動をとるためには、子供たちをよく観察して、うまく活動に参加できるような声掛けが大切だと思いました。今回の活動の中では、５人グループを作る際に、うまく分かれることができそうにないなと判断して教師がグループに入るといったような柔軟な対応があり、その学年の雰囲気や状況をしっかり把握したうえで教師としてどう行動すればよいかを考えることが求められると思いました。
2.「コミュニケーションを積極的にとる」について
アイスブレイクやイニシアティブゲームをしている際に、班のみんなでしっかりコミュニケーションをとり、楽しく活動することができたと思います。また。炊事活動では、それぞれの担当が効率よく動いていたので他の班よりも比較的にスムーズに進めることができました。班の中にコミュニケーション能力の高い人がいて、その人を観察してみたところ、相手の気持ちをよく考えた発言やわかりやすく伝えることができているなと感じました。
日吉自然の家でのリーダー研修は、とても充実したものでした。この実習での経験を今後に生かしたいです。日吉自然の家の方々、班員のみんな、引率の先生方には大変お世話になりました。ありがとうございました。 |
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