蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 リーダー研修 |
活動の名称 リーダー研修と記載 |
実施施設・機関等 リーダー研修（R8.日吉） |
| 実施日 2026年4月2日～2026年4月2日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：5時間 |
活動内容の概要
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| 今回の実習においての目標で、「教師の立場で考える」ということと「宿泊学習の意図を理解する」ということをあげていました。実際にアイスブレイクの時間や、イニシアティブゲームで先生方が状況に応じた声掛けや提案などを行っていたのだとわかりました。その介入の度合いを調整することで子どもたちが工夫するきっかけになったり気づきにつながる機会になるのだと理解できました。イニシアティブゲームをしたことで自分たちで工夫して取り組んだり、野外炊飯で協力して互いを補ったりすることを実際に経験して、子どもたちが体験すべきことの意義を改めて実感することができました。みんなが楽しむことができるように、教師として介入すべき時、子どもたち自身で考えさせる時など、状況に応じた対応を心がけるべきだと感じました。 |
活動の総括
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1."教師の立場で考える"について
初めて先生方の行動や発言に注目しながら今回参加してみて、様々な工夫や声掛けなどを先生方が行っているのだということがわかりました。生徒として活動していただけではわからなかった取り組みや先生として意識すべきことなどを直接学ぶことができたと感じました。子どもたちが楽しむために先生として介入すべきかそうでないかという場面はすごく大切だなと考えました。
2"宿泊学習の意図を理解する"について
子供の頃に宿泊学習を経験して大切な思い出と様々なことを学んだ記憶があるけれど、大きくなってから改めて自然の家での活動を経験して、協力の大切さなどその場でしかできない体験のありがたさを実感できました。子供の頃は楽しみなイベントであったけれど、 宿泊学習の意図やねらいが理解でき、その機会の大切さがわかりました。
とても貴重な経験でした。実際に野外体験実習で子供たちと関わるときに活かしたいとおもいます。 |
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