蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立桜町小学校 |
| 実施日 2026年9月30日～2026年9月30日 |
実施時間 実施回数：5回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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・テスト・プリントの丸つけ
・個別指導（ひらがなが難しい子の近くで教える、引き出しの片付けを手伝う）
・机の周りを見て回り、できていない子への声掛け |
活動の総括
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1子供への適切な支援を学ぶ。
子どもたちの中には文字を書くのが苦手な子や、鍵盤ハーモニカの運指が輪kらない子がいました。その時に近くに行って教えたり、スピードを落として練習したりの支援を行っていました。また質問したことの答えが出ないときに、質問を細かくして答えを引き出していました。
2授業づくりについて観察する。
困っている子や悩んでいる子には声掛けをしたり、近くで支援する様子が見られました。一つの授業で板書を消さないように重要なものだけ板書していました。複数の質問をすることで児童の理解を深めているのかなと思いました。
3学級の掲示物などから雰囲気づくりを学ぶ。
私は小学校1、2年生の教室を見ました。クラスによって掲示物も様々で学期ごとの目標を掲示しているクラスもあれば、絵日記を掲示しているクラスもありました。雰囲気づくりとして誰が発表したかわかる工夫がされていたり、グループごとに得点を競ったりして児童が頑張りたい！と思える工夫がされていました。 |
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