蓄積型体験学習詳細
| x9m6Cさんの記録 |
2026年10月20日（火） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 長崎市立片淵中学校 |
| 実施日 2026年5月11日～2026年6月5日 |
実施時間 実施回数：8回 実施時間：40時間 |
活動内容の概要
| |
・中体連事務局にて書類の整理
・授業のサポート
・体育祭における用具係など
・水槽の清掃
・草むしり
・部活動支援 |
活動の総括
| |
一つ断っておくと、今回の実習は片淵中学校の意向により、子どもたちと関わる、授業サポートがメインというわけではなく、雑用やお手伝いなどをメインとしていたため、あまり子どもたちと関わる時間が確保できたわけではありません。
①一人ひとりの生徒に寄り添う。
特別支援学級の子どもたちや、部活動でかかわった子どもたちなど、本人がどういうところで困っているのか、本当にしたいことは何なのか、アドバイスなどすべての子どもたちと関われたわけではないが、少なくとも一人に寄り添うという時間は作ることができたと思う。
②公立の学校における課題を知る。
公立の学校、さらには１学年１クラスという小規模の学校で、小規模だからこそできることもあればその規模感だからこそ掃除などに困難があったりと様々な側面から見ることができた。また、自分が中学生だった頃から問い直されていた問題などもあり、いい変化だなと感じる所やここ変えたほうがいいのではないかと思うような部分など様々であった。
③学校と地域の連携について
部活動にコーチが来たり、家族が手伝いに来たりなどでは地域とのつながりはあるなと感じた。また、PTAが活発に動いていて学校内での飲み物や文房具の販売などを行っていたりは確認することができた。しかしながら、短い実習期間の中でつながりや連携はそこまで確認されなかった。
④子どもたちに対しての声掛けの工夫
あまり関わる時間がなかったこともあり、声かけで迷うという場面がなかった。
⑤子どもたちの声に耳を傾ける
子どもたちのニーズに気づくにはあまりに時間がすくなく、対応できなかったがこれから教員になるのであれば一人一人のニーズに沿った支援を行うためにたくさん声を聞くということを意識していきたい。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
