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蓄積型体験学習詳細
| 8Agniさんの記録 |
2026年10月24日（土） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 諫早市立諫早幼稚園 |
| 実施日 2026年9月17日～2026年10月18日 |
実施時間 実施回数：4回 実施時間：25時間 |
活動内容の概要
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・朝の準備の援助
・一緒に遊ぶ
・昼食の準備、片付けの援助
・帰りの準備、着替えの援助
・運動会の準備、片付け |
活動の総括
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1.「先生方の支援方法を見て学ぶ」について
今回、3歳児クラスに入らせてもらい、子供たちがどこまでの支援を求めていたり、それに対してどこまで援助することがいいのか迷う部分もあったけれど、先生方は園児が頑張っていることに対して見守る時、手伝う時、声かけをする時など時や場合によってわけているのだと学ぶことができました。その姿を応援して園児が頑張れるための支援もあれば、無理をさせないで寄り添う支援の方法など様々な場面から教わることがありました。また、今回運動会の練習から本番までの間実習として参加させてもらったので、運動会にむけて先生方が子供たちのために様々な工夫や準備が行われていることを知ることができました。
2.「子どもたちの模範となって行動する」について
心がけて行動はしていたけれど子どもたちから元気なあいさつや学ぶことが多かったように感じます。初めて子どもの前でやってみた私の手遊びに元気に楽しそうに参加してもらったので、子どもたちには助けてもらったことばかりの期間だったと思いました。期間が空いた時もあったけれど、会うたびにお話してくれることが多くなったり、覚えてくれていたりしたので、短い間だったけれど信頼関係が少し築けたかなと感じました。
3.「発達に応じた対応を身につける」について
同じ3歳児であっても、できることや得意なこと、苦手なことにはもちろん差があり、一人一人に応じた関わりが印象的でした。普段から生活している中で、一人ひとりの発達や個性を理解していくことの大切さや、行動や気持ち、それぞれのペースも推し量りつつ集団として行動することも身につけていけるようにしているのかなと考えました。また、全員にお話をするときも表情や伝え方が子どもにとってもわかりやすいなと感じることが多くあり、私自身の表情や声のトーンなど技術や知識に加えて、成長しなければならないし、普段から意識して関われるようになっていきたいと思いました。 |
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