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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 野外体験実習 |
活動の名称 野外体験実習 |
実施施設・機関等 長崎市立愛宕小学校（野外体験） |
| 実施日 2026年9月14日～2026年9月16日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：15時間 |
活動内容の概要
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| 野外体験実習では、子どもたちと一緒に野外でのさまざまな体験活動に参加した。活動中は、子どもたちと一緒に自然に触れたり、体を動かしたりしながら、活動を安全に進められるように見守りや声かけを行った。また、活動の準備や片付けなどにも参加し、子どもたちがスムーズに活動できるようにサポートした。子どもたちと関わる際には、積極的に話しかけるだけでなく、一人ひとりの様子を観察し、困っている子どもがいないかにも気を配った。さらに、実際の活動を通して、先生方が子どもたちにどのような声かけをしているのか、危険がないようにどのような点に注意しているのかを観察した。野外での活動だからこそ必要となる安全面への配慮や、子どもたちが自分から活動に取り組めるような支援についても学ぶことができた。実際に子どもたちと活動を共にすることで、普段の大学での学習だけでは分からない、子どもとの関わり方や教師の役割について考える機会となった。 |
活動の総括
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目標1：野外での体験活動を通して、自然に触れる楽しさや自然環境について理解を深める。
子どもたちと一緒に野外で活動することで、自然の中で実際に体験することの楽しさを感じることができた。また、子どもたちが自然の中でさまざまなことに興味を持って活動している姿を見ることができ、体験を通して学ぶことの大切さを学んだ。
目標2：子どもたちとの活動を通して、一人ひとりの様子を観察し、年齢や個人差に応じた声かけや関わり方を学ぶ。
実際に子どもたちと関わる中で、一人ひとり性格や活動への取り組み方が異なることを実感した。積極的に関わる子どもだけでなく、なかなか自分から行動できない子どもにも目を向けることを意識した。子供たちにあった話をすることでみんなの性格がわかって面白かった。それぞれに合わせた声かけが大切だと学んだ。
目標3：野外活動における安全面に配慮しながら、子どもたちが主体的に活動できるように支援する方法を学ぶ。
活動中は子どもたちの様子や周囲の状況をよく見ることを意識し、安全に活動できるように行動した。また、子どもが困っているときにすぐに手を出すのではなく、必要なときに声をかけながら見守ることの大切さを学んだ。自分は出してしまいがちだったため気を付けたい。今後は状況に応じた支援ができるようにしたい。 |
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