蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 授業援助 |
実施施設・機関等 長崎市立 福田小学校 |
| 実施日 2008年5月26日～2008年9月28日 |
実施時間 実施回数：10回 実施時間：60時間 |
活動内容の概要
| |
| 配当学年３・４年生。クラスの援助を主とする。１校時３年２組、２校時４年２組、３校時４年１組、４校時４年３組、給食時３年３組、５校時３年１組と１日で６クラスを回ることとなる。なお、昼休みの時間は、１週間交代で３・４年生を回ることとなる。主な授業は、国語、算数、社会、総合など。最終日の９月２８日は運動会となっている。運動会の手伝いも行う。 |
活動の総括
| |
５月から９月末までの間、週１回、朝の会から帰りの会まで子供たちと行動を共にさせてもらった。
活動内容の中でも述べているが、国語・算数・社会・総合が主に援助をする授業であったが、英語や理科、図工などの授業風景も見せてもらうことができた。また、総合の授業か社会の授業かは定かではないが福田の昔を知るということで、地域のお年寄りの話を一緒に聞いたこともあった。
子供たちは明るく元気で、勉強に対しても一生懸命に取り組んでいた。特に地域の人の話を聞くときは、話し手の人の方をしっかりと見て聞いていた。福田小学校では朝に読書の時間が設けられていた。私が実習に行った最初の頃は、落ち着かず、本も読んでいない子供が数名いたのだが、月を経るごとに机に向かい、熱心に読書をするようになった。集中力をつけるためにも、活字離れに歯止めをかけるためにも、何よりも子どもたちのためにも読書は必要なものなのだということを改めて知った。また、授業をなさる先生方がよく子供を見ていることに気づいた。まるで頭の後ろに目でもあるのかというほどよく見ていらっしゃった。また、休み時間も丸付けや、連絡帳などおおくの仕事を抱えていらっしゃることも知った。
子供のトラブルにおいても、その時点で迅速に対応することの大切さを教えてくださった。運動会の準備においても、係や写真なども担当され、さらに自分のクラスの練習などもされる姿はすごいと感じた。
あっという間の時間だった。教師という仕事がどのような仕事なのか、少しわかった気がする。この経験を将来に役立てることができるようがんばりたい。 |
←戻る
|
|
トップページへ戻る
|
|
