蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習活動 |
実施施設・機関等 長与町立 長与北小学校 |
| 実施日 2008年5月16日～2008年12月19日 |
実施時間 実施回数：10回 実施時間：61時間 |
活動内容の概要
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配当学年；1年生（3クラス），3年生(2クラス），5年生
実習時間；8:00～14:00（昼休みまで） 行事等により変更有り
活動内容；授業への参加・観察
授業指導の補助
自習監督
野外活動の補助
農業体験実習の補助
もちつき体験の補助 など |
活動の総括
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私は，この学習支援活動に対し，「子どもを引き付けるオーラ」ということをテーマに取り組んだ。これは実習初日に学習支援先の校長先生の言葉である。
授業指導や昼休みなど，このオーラを身につけられたらと思い，積極的に児童とかかわり，笑顔で接した。そうすることで，確かに児童とも仲良く慣れたし，学習支援に行くたびにみんな喜んでくれた。しかし，それは先生というよりも，お兄ちゃんとして自分が見られていたように思う。そこで，担任の先生と自分の違いを考えながら，接してみた。すると，メリハリという点で大きな差があった。起こるときは怒り，遊ぶときは遊ぶ，といった対応が自分にはできていなかった。「子どもを引き付けるオーラ」には，子どもに好かれることを考えるのではなく，純粋に子どもの成長について考えることが大切なのだと感じた。その思いは，怒るという形であっても児童には伝わり，信頼が生まれるのであろう。このことを，体験を通して学ぶことができたので，今後に生かしていきたい。 |
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