蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 2年1組での学習支援 |
実施施設・機関等 長崎市立 南長崎小学校 |
| 実施日 2011年5月20日～2011年10月21日 |
実施時間 実施回数：9回 実施時間：61.5時間 |
活動内容の概要
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・授業の学習補助（国語・算数・図工）
・プリントの丸つけ
・自習監督
・給食指導
・道徳授業（1時間） 等 |
活動の総括
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南長崎小2年1組での実習では、かわいい子どもたちや城川先生と出会い、たくさんのことを学ばせていただいた。
授業の学習補助では、理解に時間のかかる子を見つけて補助に入り、なるべく全員がわかる授業になるように努力した。図工で男女に表現の差があったり、算数で単位の理解が1人1人違うということは、大学の講義だけでは絶対知りえない現場ならではの発見だったと思う。
私が実習時間中最も多くの時間を割いたのは、子どものプリントの丸つけである。実習日の金曜に漢字のプリントテスト（解いた子から先生に丸つけしてもらう）があるのもあって、大量に丸つけをしたように思う。丸の種類をいろいろと混ぜてしてしまい、子どもの中で差ができてしまったのが申し訳なかった。ここまでできたら顔つき丸、花丸、というような基準をきめておくべきだった。
休み時間の観察も毎回楽しみであった。誰と遊ぶか、チーム分けはどうするか、などで力関係や人間関係がわかったので、やはり休み時間は奥が深いと思った。
実習最終日には、道徳の授業を1時間いただいて、授業をした。未熟な自分のつたない授業ではあったが、これまでの児童の実態をふまえての、私が子どもたちに伝えたいメッセージを込めた授業にできた。この経験はとても貴重なものだった。
附属小での実習とは違い、週に1度ではあるが半年近くの期間同じ子どもたちをみることができ、子どもたちの成長を感じることができた実習だった。この経験を糧に、来年から小学校の一教師として頑張っていきたい。 |
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