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蓄積型体験学習詳細
| B4j02さんの記録 |
2011年10月11日（火） |
| 体験分野 学習支援実習 |
活動の名称 学習支援実習 |
実施施設・機関等 大園幼稚園 |
| 実施日 2011年5月12日～2011年10月9日 |
実施時間 実施回数：13回 実施時間：67時間 |
活動内容の概要
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・子どもたちと一緒に遊ぶ。
・お集まりに参加する。
・子どもたちと一緒に昼食を食べる。
・掃除をする。
・運動会に参加する。 |
活動の総括
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5月から，大園幼稚園に学習支援実習に行かせていただき，多くの体験をさせていただきました。私は，大園幼稚園の先生方や子どもたちの穏やかな雰囲気が大好きです。素晴らしい幼稚園で実習させていただいことに本当に感謝しております。
私はこの学習支援実習の目標として①けんかの仲裁の仕方を学ぶ②読み聞かせについて，の２つをあげていました。まず一つ目のけんかの仲裁の仕方については，年長児クラスに入らせていただいていたからか，あまりけんかをしている場面に遭遇しませんでした。しかし，私は一度，ある男の子に「○○君がいじわるなことをいうの」と言われたことがあり，とっさに「○○君，いじわるしないでね」と言ってしまったことがありました。そのとき，「どうして○○だけにいうの」と返され，はっとしました。一方的にどちらが悪いと決めつけるのではなく，どのような状況だったのかきちんと把握し，両方の子どもの言い分をきちんと聞くことの大切さを改めて感じました。
二つ目の読み聞かせについては，子どもたちの前で読み聞かせをする機会を2回いただきました。読み終わった後に「おもしろかった」という子どもの言葉を聞くことができ，とてもうれしかったです。また，子どもの反応を見ながら読み聞かせをすることの大切さを学びました。
5月から，大園幼稚園に行かせていただき，様々な行事に参加させていただきましたが，先日行われた運動会が最も印象に残っています。1ヵ月前から練習している姿を見ていたので，本番での子どもたちの活躍にとても感動しました。運動会に向けた指導の様子も，これから自分が保育を行っていく上で大変参考になりました。
実習に参加させていただいた当初と比べて，お弁当を食べるのが早くなっている子がいたり，あまり泣かなくなった子がいたり，人間関係が変わってきていたりと子どもたちの成長や変化を感じることができ，大変嬉しく思っています。学習支援実習はこれで終わりとなりますが，今後はボランティアとして保育に参加させていただきたいと思っています。引き続き，よろしくお願いします。 |
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