蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 イベント実習 |
活動の名称 チャレンジサイエンス |
実施施設・機関等 チャレンジサイエンス（長崎市科学館） |
| 実施日 2009年12月18日～2009年12月28日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：20時間 |
活動内容の概要
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●長崎市科学館で行われる科学実験イベントの援助
→１０時間ずつ（事前研修の２時間を含む）を２回
●雪をつくろう（１回目）
→４５分間×４コマ
→メインで講義するものを１人、補助を３人でローテーション
→ペットボトルとドライアイスをつかって人口雪を発生
●砂糖をとかそう（２回目）
→４５分間×４コマ
→砂糖を溶かす係２人、べっこうあめを作る係り２人でローテーション
→砂糖が溶ける様子を一緒に観察、べっこうあめに水で穴をあけてみる |
活動の総括
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子どもよりも私自身が楽しんでいたのではないかと思う。
人口雪発生装置やべっこうあめ作りなどの実験が、思いのほか私の心を熱くさせた。目に見えるのはほんの些細な変化なのだが、それを見つけたときの感動ははかりしれないものがある。２時間の事前研修を含め、終始、実験の時はわくわくした気持ちであった。教材の魅力が高かったのだと思う。
あまりにも指導する側が楽しみすぎて、舞い上がっていたのではよくないとは思うが、理科実験を指導する時には、これは重要なことではないかと思う。
成長した私でも感動する実験に、子どもが感動しないわけはないだろう。今回のような高い魅力の教材を用いているときはなおさらだ。これに、さらに指導する者も一緒に子どもとわくわくしていれば、子どもはもっともっと感動できるのではないだろうか。実験を指導する者が、実験を楽しそうに紹介する。それを見ている子どもは、その様子を見るだけで、気持ちが伝染して「今からどんなことが起こるのだろう。」とわくわくしそうだ。
今回の実習を通して、理科実験のノウハウばかりではなく、もっと根本的なところを見直すことができたと思う。なにより実験が楽しくてよかった。今後もこの経験を忘れず、生かしていこうと思う。 |
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