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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2011年7月9日～2011年7月10日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・小原先生による小講義/オリエンテーション
・アイスブレイクゲーム/イニシアティブゲーム
・沢登り（深海川コース）
・野外炊飯（焼きそば）
・ふりかえり/わかちあい |
活動の総括
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・小原先生による小講義/オリエンテーション
小原先生から、この2日間のリーダー研修を通して心の筋トレをしてほしいというお話があった。ほぼ初対面の人との活動や、壮大な自然を相手にする活動を通して、逞しく感性豊かな心を育てていくことを目標に私は取り組んだ。仲間と助け合いながら活動する楽しさや、課題に挑戦する勇気を少し身につけることが出来たと思う。
また、小学生に指導できるように施設のルールをオリエンテーションで学んだ。
・アイスブレイクゲーム/イニシアティブゲーム
偶然共に活動することになったメンバーの仲を深めるために、さまざまなゲームを2日間行った。単純な一つ一つのゲームにもとても深い意味が隠されていた。どんなゲームでも相手の名前を呼ぶ必要があったり、会話しなければ成り立たないものばかりだった。ゲームを通して、自然に名前を呼んだり、コミュニケーションをとる機会が用意され、楽しみながら仲間関係を築けていけた。
活動自体は、単純なものだから、小学生にも生かしていけると思った。
・沢登り
想像以上の険しい道や、深い川、高い滝・・・と、自然の壮大さを実感した。1人では超えることのできない道も、仲間で助け合いながら進んでいけた。自然と差し伸べる手に絆を感じた。1人では難しい課題も仲間がいるからやり遂げられるという、仲間の大切さを実感できた。
また、木に囲まれた森の涼しさや、鳥の鳴き声など、自然を肌で感じることもできた。
・野外炊飯
グループ内での役割分担の大切さを学ぶことができた。みんなで協力して作ったご飯は最高においしかった。
また、指導員の方から、みんなの活動から少し離れたところでコツコツと活動を頑張っている子に目が行き届くようになることが大切だと教わった。今回の場合は薪割りで、私が1人で地道にやっているところに声をかけに来てくださった。私が指導員として言った時には同じことを子どもたちにしてあげたいなと思った。
・ふりかえり/わかちあい
2日間の活動のまとめとして、「こどもと関わるときに大切にしたいこと３箇条」を考えた。私たちのグループは、１つ目は「安全」２つ目は「集団行動」３つ目は「楽しみこと」となった。
「安全」とは、教師自身も事前に実際に体験をするなどして、危険予知を行う。
「集団行動」では、社会でのルールを身につけたり、仲間と協力する力を育てる。
「楽しむ」は、個人の能力や体調を考慮したうえで、challenge by choiceで活動に取り組むこと。何事にも積極的に参加して仲間との絆を深めること
以上のようなことを、子どもたちに身につけてほしいなと考えた。 |
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