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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（諫早青少年自然の家） |
| 実施日 2011年7月9日～2011年7月10日 |
実施時間 実施回数：2回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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【7月9日(土)／1日目】
9:00～ 集合
9:30～ 出発
12:00～ 昼食
13:00～ 体験活動・実践①アイスブレイク・イニシアティブゲーム
⇒自己紹介／指示飛びゲーム／ボール運び／絵合わせゲーム
16:00～ 野外炊飯「焼きそば」
19:00～ 体験活動・実践②漢字クイズ／紙タワー作り
20:20～ 振り返り
21:40～ 入浴
23:00～ 就寝
【7月10日(日)／2日目】
6:00～ 起床
7:30～ 朝のつどい
8:00～ 朝食
8:50～ 荷物整理・部屋掃除
9:30～ 体験活動・実践③ポストハンティング
12:00～ 昼食
12:30～ 振り返り・分かち合い
14:30～ 合同分かち合い
15:30～ 閉会式
16:00～ 出発
17:00～ 到着 |
活動の総括
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私は今回のリーダー研修を目前に、①生活の場を共有する人々との共同作業の充実②児童の視点から一つ一つ物事を見てとらえることができるように努めたいという目標を立てていた。
①に関しては、野外炊飯やイニシアティブゲームを中心に共同作業の徹底を図ることができたと同時に、共同作業をするために重要なポイントを学ぶことができたように思える。私は今まで、自分一人で出来ないことはみんなで“協力”しながら一つ一つ課題をこなしていくということに共同作業をする上での重要性を見出していた。しかしそうではなく、できないことを取り上げるのではなく、一人一人が持っている強い面を広げていくことの方が大切なのではないだろうかと考えるようになった。このことにより、「出来ないから協力しよう」という消極的なものではなく、「できることがあるから協力したい」というように積極的なイメージを描くことが可能になった。
②に関しては、他の班と比較して活動内容が異なる（沢登りの実施無し）こともあり、一つ一つの活動を通して児童の視点から考える機会があまりなかったことが反省点である。しかし、野外炊飯では、薪割りの注意事項や火おこしのポイント、使用した道具や場所の後片付けまでを一通り行うことができたので、自分の中で適切な言葉かけや支援について考えることが出来た。機会があれば、他の活動でもしっかり追求できるように意識していきたい。
今回のリーダー研修で学んだことについて、さまざまな視点から目で見て、耳で聞いて、体で感じたものを自分自身で考え直し、知識や技能をフル活用して再吸収したい。これらのことを積み重ねていくことが自分ならではの教育活動につながると思うので、これから積極的に取り組んでいきたい。 |
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